型号:CY-NY-1(诺亚）
一、概述
1、本产品拥有多项自主知识产权，将虚拟软件操作和高仿真实体模型操作及考试考核系统集为一体，其中实操为核心，虚拟为扶持。医学教学最终落实实操。
2、系统组成：
①、电脑视频（临床规范的静脉穿刺操作教学视频）
②、糸统软件（虚拟临床静脉穿刺练习系统软件）
③、★高仿真实操训练模型（高仿真人体常用各部位静脉穿刺模型）
④、微电脑自动测评考核糸统
3、设备组成：
①、操作平台：用轻量化金属材料及工程塑料、有机面板制成，其设计为双台可移动便于操控的工作平台。工作平台可支撑多项高仿真静脉穿刺练习，美观大方，使用方便。
②、电脑配置：
CPU：Intel G1840中文原包
主板：昂达迷你主板
内存：金士顿4G/MHZ
硬盘：金泰克128G固态
显示器：三色N5 24寸显示器
键盘：义宏白色无线套件
网卡：主板集成千兆网卡10M/100M/1000M
声卡：主板集成高音频管理器
③、★单元化语音视听系统：
讲解发射器：WUS900T
耳挂式接收器：W2412U
配件：头戴麦、音频线
④、★配套高仿真实操静脉穿刺模型：
高仿真成人手臂静脉穿刺练习模型2套
高仿真成人经外周静脉穿刺练习模型（PICC）1套
高仿真小儿头皮静脉穿刺练习模型1套
高仿真小儿手臂静脉穿刺练习模型2套
高仿真小儿足部静脉穿刺练习模型2套
⑤、微电脑自动测评考核系统:系统由红外检测感应器及微电脑分析系统构成，可精准的检测分析所输液体是否进入高仿真血管内，作出准确的判断。
二、教学应用：
1、临床规范教学视频：学习者可根据自己要学习和掌握的技能，在电脑教学视频目录中选定后播放。通过视频教学可了解临床规范操作技术要领及操作程序和注意事项。对所要学习的技能有了初步的了解和认识。
2、虚拟软件操作系统：在观看视频的基础上再进入电脑软件虚拟操作练习，虚拟操作练习的目的是让学生掌握操作技能的程序，反复操作可强化记忆，操作错误系统将自动判断，无法进入下一步操作。整个流程从洗手消毒、用物准备（三查八対）、填写输液卡直至静脉输液操作等一系列流程和临床规范操作吻合。
3、★通过强化记忆后，学习者可用高仿真模型实操练习，高仿真模型实操练习可起到与临床实际规范操作完全吻合的效果。
★设备配套高仿真实操练习模型涵盖了临床上人体常用各部位静脉穿刺、输液、输血、留置针、真空管采血、使用输液泵等功能。
4、★学习者通过自主学习后可用微电脑分析糸统，在高仿真实操模型上自动测评学习效果。
三、高仿真静脉穿刺实操训练模型：
1、配套模型：
①、高仿真成人手臂静脉穿刺练习模型
★手臂模型上按正常人体解剖位置，分别设置有手背静脉网、头静脉、肘正中静脉、贵要静脉。
②、高仿真成人经外周静脉穿刺练习模型（PICC）
★颈部模型按照解剖位置分布有左右颈内、颈外、锁骨上及锁骨下静脉，右侧上臂按照解剖位置分布有肘正中、头静脉组成。
★作picc练习时可任选贵要静脉，肘正中静脉，头静脉进行穿刺置管练习。
③、高仿真小儿头皮静脉穿刺练习模型
★婴儿头部设有正中、聂浅等四条静脉
★高度情景仿真，在操作不适时，婴儿会发出啼哭
④、高仿真小儿手臂静脉穿刺练习模型
★在手臂模型上按正常小儿人体解剖位置，分别设置有手背静脉网、肘正中静脉、贵要静脉。
⑤、高仿真小儿足部静脉穿刺练习模型
★在足背模型上按正常小儿人体解剖位置，设置有足背静脉网
2、模型应用特点：
★输液练习时在手臂或足部模型任意位置接扎止血带，可见静脉凸起，在止血带下方（静脉输液穿刺规范要求）消毒穿刺部位，用输液器穿刺针进行穿刺，穿刺准确可见自动回血，（有真实静脉穿刺的手感）可粘贴胶布或创可贴、输液贴固定穿刺针，松开止血带、调节输液器调节阀，调整输液速度。可进行无限量输液。
★以上所有模型与平台可任意分离（便于使用和维护）。
★高级电动分流式静脉血液循环平台机座内设置有自动分流装置，在输液练习时可自动将所输液体与血浆进行分流，液体不会进入血浆囊冲淡血浆。
★平台内存血浆量可达1000毫升，适用于大批量学生操作练习
★平台与模型设置有本公司静脉模型标准接口，可以和公司所生产的静脉穿刺模型任意连接使用。
★模型皮肤柔软仿真度高，在同一部位可做无数次穿刺后不留针眼（可以粘贴胶布、创可贴、输液贴等）
★静脉血管及皮肤更换简便，血浆添加无需拆卸模型，直接由血浆添加口灌注即可（做采血练习时，采出的血液可通过血浆添加口回收）。
★模型可进行无限量输液。
★输液、★输血、★静脉抽血（真空管采血）、★留置针、★输液泵，★PICC静脉置管术等规范操作的练习、考试及技术技能竞赛。
四、该系统平台应用于教学，让学习者在寓教于乐环境下，增强学习兴趣，提高教学效果，减轻教师教学压力，通过虚实结合的强化自主学习，达到熟练掌握人体各项血管穿刺技术的教学目的。
五、该系统平台可根据学校教学需求及教学体量制定对应的整体血管穿刺实训室建设方案，满足全科血管穿刺技能的实训要求。
六、平台可根据教学需求进行软硬件的升级。